日语怎么*|零基础*日语|*日语培训班

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　　但是我们在讲日语时，或多或少会受到汉语思维方式或者文化的影响而拼造出不符合日语表达习惯的、带有明显汉语痕迹的、不易被日本人接受的日语。
　　
　　一、过分强调主语你好，我的名字是李明。
　　
　　X こんにちは。私の名前は李明です。
　　
　　O 始めまして、李(明)と申します。
　　
　　对母语是汉语的日语学习者而言，学日语时*出现这个问题。其实日本人在讲日语的时候很少明确表达主语是谁。对于听众而言，需要通过语气、语境以及句尾的动词来判断二、乱用称谓这位是我们课长。
　　
　　X こちらはうちの课长さんです。
　　
　　O こちらはうちの课长です。
　　
　　相信大家应该不会犯「私は李さんです」的低级错误了吧，但是在生活工作场合中很多日语学习者经常会弄混内外关系，出现上面句子中的错误。记住内外高低关系，才能避免称谓的乱用。
　　
　　三、自他动词乱用开下门吧。
　　
　　X ドアを开いてください。
　　
　　O ドアを开けてください。
　　
　　汉语中自他动词的存在感相对较弱，但是日语中却非常明显。我们日语学习者经常会搞混自他动词。这就需要我们在记忆动词的时候，好在背诵理解句子的前提下对比记忆。
　　
　　四、汉字词乱用母语是汉语的日语学习者常常会认为日语汉字词很简单，但是实际上并非如此。
　　
　　很多单词在日语和中文中意思是不一样的：「手纸」「挨拶」「爱人」这些简单的就不多说了，「用心」(留神、小心、警惕)、「心中」(殉情)、「信心」(信仰)等词的用法也有很大差距的，一不留神很有可能用错哦~五、说话不考虑授受关系这是老师教我的。
　　
　　X これは先生が教えました。
　　
　　O これは先生に教えていただきました。
　　
　　日本人在说话时的一大特点是常常考虑到自己是否受到别人的恩惠，如果有的话一定会在对话中体现出来，想要地道的日语表达这一点一定不能忽视。
　　
　　六、形容词、动词等单词混用我不喜欢吃鱼。
　　
　　X 私は鱼を食べたくない。
　　
　　O 鱼が苦手です。
　　
　　风很大。
　　
　　X 风が大きい。
　　
　　O 风が强い。
　　
　　日语中常用表示喜欢、讨厌、意愿等状态的形容词代替动词使用，更加委婉，降低强硬的语气。有些词组的搭配也需要注意。
　　
　　七、受中式思维影响课长，有人找您。
　　
　　X 课长、あなたを探している人がいます。
　　
　　O 课长、お客様です。
　　
　　大象的鼻子很长。
　　
　　X 象の鼻が长いです。
　　
　　O 象は鼻が长いです。
　　
　　受中式思维影响是日语学习者*犯的错误，想要解决这一问题，的解决方法就是多看多听培养自己的语感。
　　
　　八、使役被动等用法乱用既然大家都让我唱歌，那我就唱一曲吧。
　　
　　X みなさまが私に歌わせたので、一曲を歌わせていただきます。
　　
　　O ご指名ですから、それでは一曲を歌います。
　　
　　其实这和上面的*7点有相似之处，日语中使役、被动的用法其实较为少见(表达自发与受害时常用)，但是中文中的“被”“把”字句却很常用，这也造成了中日语言表达上的不同。
　　
　　九、转述别人的话时我妈妈让你来我家玩。
　　
　　X 母はあなたに家に游びに来させたい。
　　
　　O 母が家に游びに来て下さるようにとのことです。
　　
　　汉语在表达转述时直接是“我妈说.....”，但是日语在表达转述时，需要考虑到时态、语态、直接引用还是间接引用、说话人视角的调整等等，要比汉语更加复杂。
　　
　　十、表达过于直接我喜欢你。
　　
　　X あなたのことが好きです。
　　
　　O 今夜の月は绮丽です。
　　
　　厕所在哪?
　　
　　X トイレはどこですか?
　　
　　O トイレに行きたいですが…日语学习者难克服的一大问题就是我们说出的日语太直接了。日本人在表达自己感情、态度时十分委婉。当然这也属于异文化差异，但是想要说一口地道的日语，克服这一点真的很重要。
　　
　　当然并不是说种表达不正确，只是有些过于直接，如果只想学简单的日语，那就不必在意这一点，(相信你们也不会说出「おばさんは鉄道を洗っています」吧)，但是如果想学好的话，一定要让自己的日语“暧昧”起来。
　　
　　日语怎么*|零基础*日语|*日语培训班 因此敬语使用是否得当是判断日语水平高低的重要因素之一。但是注意不能使用错误，也不能矫枉过正了。